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L'imparfait en conjugaison : le guide complet pour tout comprendre

9 août 2026 7 min de lecture

Salut toi ! Tu te souviens de ce moment où tu as raconté une histoire à tes copains en disant : « Quand j'étais petit, je jouais au foot avec mon frère » ? Eh bien, tu as utilisé l'imparfait sans même t'en rendre compte ! C'est un temps super important en conjugaison, et pourtant il fait souvent peur. Mais pas de panique : dans cet article, on va voir ensemble comment comprendre l'imparfait en conjugaison, avec des règles simples, des exemples concrets et des astuces pour ne plus jamais te tromper. Prêt ? C'est parti !

Qu'est-ce que l'imparfait ?

L'imparfait est un temps du passé. Il sert à décrire une action qui a duré dans le temps, qui se répétait, ou qui servait de décor à une autre action. Par exemple :

  • Description : « Le ciel était bleu. »
  • Habitude : « Tous les étés, nous allions à la mer. »
  • Action en cours : « Je lisais quand le téléphone a sonné. »

On l'appelle « imparfait » parce que l'action n'est pas finie, elle est en train de se dérouler dans le passé. C'est un peu comme une photo prise à un moment donné.

Comment former l'imparfait ?

Bonne nouvelle : l'imparfait est un temps régulier ! Pour tous les verbes, on utilise le même principe : on prend le radical du verbe (la partie qui reste quand on enlève la terminaison de l'infinitif) et on ajoute les terminaisons de l'imparfait.

Les terminaisons de l'imparfait

Voici les terminaisons pour tous les groupes :

  • Je : -ais
  • Tu : -ais
  • Il/elle/on : -ait
  • Nous : -ions
  • Vous : -iez
  • Ils/elles : -aient

Ces terminaisons sont toujours les mêmes, quel que soit le groupe du verbe. C'est ce qui rend l'imparfait assez simple à conjuguer !

Comment trouver le radical ?

Pour la plupart des verbes, on prend la forme du verbe avec « nous » au présent. Par exemple :

  • Verbe « chanter » : nous chantons → radical « chant- »
  • Verbe « finir » : nous finissons → radical « finiss- »
  • Verbe « prendre » : nous prenons → radical « pren- »

Ensuite, on ajoute les terminaisons. Facile, non ?

Les verbes modèles : 1er, 2e et 3e groupe

Pour bien comprendre, regardons des exemples complets pour chaque groupe.

1er groupe : chanter

Radical : chant- (d'après « nous chantons »)

  • Je chantais
  • Tu chantais
  • Il/elle/on chantait
  • Nous chantions
  • Vous chantiez
  • Ils/elles chantaient

2e groupe : finir

Radical : finiss- (d'après « nous finissons »)

  • Je finissais
  • Tu finissais
  • Il/elle/on finissait
  • Nous finissions
  • Vous finissiez
  • Ils/elles finissaient

3e groupe : prendre

Radical : pren- (d'après « nous prenons »)

  • Je prenais
  • Tu prenais
  • Il/elle/on prenait
  • Nous prenions
  • Vous preniez
  • Ils/elles prenaient

Tu vois, c'est toujours la même mécanique !

Les pièges à éviter

Même si l'imparfait est régulier, il y a quelques pièges à connaître.

Le verbe « être »

Le verbe « être » a un radical particulier : on utilise « ét- » (d'après « nous étions »). Attention à ne pas écrire « j'étais » avec un « s » en trop !

  • J'étais
  • Tu étais
  • Il était
  • Nous étions
  • Vous étiez
  • Ils étaient

Les verbes en « -ger » et « -cer »

Pour les verbes comme « manger » ou « commencer », on ajoute un « e » ou une cédille devant le « a » des terminaisons pour garder le son doux.

  • Manger : je mangeais (et pas « je mangais »)
  • Commencer : je commençais (et pas « je commencais »)

Les verbes en « -ier »

Pour les verbes comme « étudier », attention à ne pas oublier le « i » du radical devant les terminaisons en « -ions » et « -iez ».

  • Étudier : nous étudiions (avec deux « i »)
  • Étudier : vous étudiiez (avec deux « i »)

Le verbe « avoir »

Il est régulier, mais attention à la forme « nous avions » et « vous aviez » qui ont un « v ».

  • J'avais
  • Tu avais
  • Il avait
  • Nous avions
  • Vous aviez
  • Ils avaient

Comment ne plus faire d'erreurs ?

Voici quelques conseils pour être sûr de toi.

Étape 1 : Repère le radical

Conjugue le verbe au présent avec « nous » et garde le radical. Par exemple, pour « aller » : nous allons → radical « all- ».

Étape 2 : Ajoute les terminaisons

Ajoute les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Étape 3 : Vérifie avec un verbe du 1er groupe

Si tu hésites pour un verbe du 3e groupe, essaie de le remplacer par « chanter » dans ta tête. Par exemple, pour « je prenais », dis « je chantais » : ça t'aide à trouver la bonne terminaison.

Étape 4 : Relis-toi

Quand tu as fini d'écrire, relis ton texte en faisant attention aux terminaisons. Si tu vois « -er » ou « -é » à la fin d'un verbe, c'est que tu n'as pas utilisé l'imparfait !

Les erreurs fréquentes à éviter

Voici les erreurs que font souvent les élèves, et comment les corriger.

  • Confondre l'imparfait et le passé composé : L'imparfait décrit une action qui dure, le passé composé une action ponctuelle. Exemple : « Je lisais quand le téléphone a sonné » (imparfait + passé composé).
  • Oublier le « i » pour les verbes en « -ier » : « Nous étudiions » et pas « nous étudions » (au présent).
  • Écrire « je mangerais » au lieu de « je mangeais » : Le conditionnel présent se termine par « -rais », l'imparfait par « -ais ». Attention !
  • Utiliser le radical de l'infinitif pour certains verbes : Par exemple, pour « faire », on dit « je faisais » (radical « fais- ») et pas « je fassais ».

Entraîne-toi avec des exercices

La meilleure façon de comprendre, c'est de pratiquer. Tu peux t'entraîner avec des exercices en ligne sur ConjugueMoi.fr, ou bien inventer tes propres phrases. Par exemple :

  • Raconte ce que tu faisais quand tu étais petit.
  • Décris une scène de vacances au passé.
  • Transforme un texte au présent en texte à l'imparfait.

Pour vérifier tes conjugaisons, tu peux aussi consulter la conjugaison des verbes sur ConjugueMoi.fr.

Conclusion : l'imparfait, un jeu d'enfant !

Voilà, tu as maintenant toutes les clés pour comprendre l'imparfait en conjugaison. Retiens bien : les terminaisons sont toujours les mêmes, et il suffit de trouver le radical avec « nous » au présent. Fais attention aux verbes particuliers comme « être », « avoir », et aux pièges comme « -ger » et « -cer ». Avec un peu d'entraînement, tu deviendras un as de l'imparfait !

Si tu veux continuer à progresser, n'hésite pas à consulter les ressources sur ConjugueMoi.fr et à faire des exercices. Et pour les plus grands, tu peux aussi jeter un œil aux révisions de français sur AlloBrevET et AlloBac.

Allez, à toi de jouer !

📚 Pour aller plus loin

Questions fréquentes

Quelles sont les terminaisons de l'imparfait ?

Les terminaisons de l'imparfait sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Elles sont identiques pour tous les groupes de verbes.

Comment trouver le radical d'un verbe à l'imparfait ?

Pour trouver le radical, on conjugue le verbe au présent avec 'nous' et on enlève la terminaison '-ons'. Par exemple, pour 'chanter', nous chantons donne le radical 'chant-'.

Pourquoi 'je mangeais' a-t-il un 'e' avant le 'a' ?

Pour les verbes en '-ger', on ajoute un 'e' devant les terminaisons commençant par 'a' pour conserver le son doux du 'g'. C'est une règle d'orthographe pour éviter que 'g' ne devienne dur.

Quelle est la différence entre l'imparfait et le passé composé ?

L'imparfait est utilisé pour décrire des actions qui durent, des habitudes, ou des descriptions dans le passé. Le passé composé est utilisé pour des actions ponctuelles et terminées. Par exemple : 'Je lisais (imparfait) quand le téléphone a sonné (passé composé).'

Comment conjuguer le verbe 'être' à l'imparfait ?

Le verbe 'être' à l'imparfait se conjugue avec le radical 'ét-' : j'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

Quels sont les pièges courants avec l'imparfait ?

Les principaux pièges sont : les verbes en '-ger' et '-cer' (mangeais, commençais), les verbes en '-ier' (nous étudiions), et les verbes comme 'être' et 'avoir' qui ont des radicaux particuliers.

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